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Propuesta enseñanza-aprendizaje
El modelo formativo que lleva adelante INCASUR.
El constante proceso de cambio en el que está inmersa la sociedad ha dislocado el enfoque de las prácticas pedagógicas tradicionales. El cambio tecnológico, la incertidumbre que generan las crisis económicas que afectan la productividad y la permanencia de las organizaciones, la mayor demanda de participación de los representados, y las nuevas formas de trabajo y representación hacen imprescindible el desarrollo de herramientas que permitan a los delegados y líderes sociales hacer frente a las contingencias del contexto cambiante e incierto.
Asumir este desafío permite reconstruir y renovar los lazos de solidaridad que muchas veces se han visto amenazados o fragmentados, e intentar anticiparnos al futuro.
En la formación del adulto y del adolescente es de vital importancia desarrollar prácticas pedagógicas que sean producto de la integración de todos los saberes previos que el participante porta, producto de sus experiencias familiares, laborales, de uso del tiempo libre, de los estímulos de los medios de comunicación, etc.
A partir de estos conceptos es que el modelo formativo que lleva adelante INCASUR se basa en:
 

 
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